青年人該如何踐行“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行”？如何理解“人民至上”？上海財(cái)經(jīng)大學(xué)《馬克思主義基本原理》課堂前所未有的“燃”，在馬克思主義學(xué)院青年教師周杰的帶領(lǐng)下，學(xué)生們結(jié)合自己經(jīng)歷的十年巨變，與老師共同學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告。
黨的二十大開幕會(huì)當(dāng)天，周杰就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)連夜備課，整理出面向博士研究生及本科生思政課的兩份完全不同風(fēng)格的課件，用最貼近學(xué)生的視角，打造“帶著熱氣”的課堂，潤(rùn)物無(wú)聲地滋養(yǎng)青年學(xué)生的精神世界。
在本科生課堂上，他引導(dǎo)學(xué)生從了解的人和身邊的事討論黨的二十大報(bào)告給自己帶來(lái)的思考。對(duì)于十年巨變，來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生們感受深刻。課堂上，學(xué)生爭(zhēng)相分享自己身邊的故事。有學(xué)生經(jīng)歷了家鄉(xiāng)從扶貧到脫貧到小康的“巨變”；有學(xué)生經(jīng)歷了上海進(jìn)博會(huì)和北京冬奧會(huì)兩場(chǎng)盛會(huì)；還有學(xué)生至今銘記武漢疫情期間，那一封封拓有鮮紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書上醒目的“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死”……正是這些鮮活的事例分享，使大家更深地理解報(bào)告精神。
而對(duì)報(bào)告中提到的與青年、教育、創(chuàng)新等相關(guān)的闡述，不少學(xué)生紛紛表示，這些闡述給自己吃下安心學(xué)業(yè)的“定心丸”，對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿信心。
“同學(xué)們對(duì)黨的二十大報(bào)告的理解和感悟，深深地打動(dòng)了我，也給我?guī)?lái)不少啟示?！敝芙苷f(shuō)，“黨的二十大報(bào)告指出，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。高校思政課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程。作為教師，不僅要將國(guó)家最新理論成果和時(shí)政動(dòng)態(tài)，及時(shí)、完整、正確地傳遞給學(xué)生，還要通過(guò)生動(dòng)的案例、鮮活的故事講好中國(guó)故事?！?/p>
如何做好青年學(xué)子的知心人、熱心人和引路人？同樣作為青年教師的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授李靈玢也談到，作為思政課教師，不僅需要修煉教學(xué)本領(lǐng)，還需強(qiáng)化與學(xué)生的互動(dòng)。用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)去點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)于真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸潤(rùn)學(xué)生的心田，轉(zhuǎn)化為生活中的日常點(diǎn)滴。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記郝云告訴記者，學(xué)校還將進(jìn)一步豐富多形式、分層次、多方位的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)舉行學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告精神專題黨課、專題報(bào)告，結(jié)合“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”等課程，引導(dǎo)青年學(xué)子將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)，把人生理想融入中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。
